踔厲奮發(fā)啟新程 人才培養(yǎng)譜新篇 安徽路橋項(xiàng)目關(guān)鍵崗位培訓(xùn)班系列報(bào)道（九） 安徽路橋2023年第二期項(xiàng)目工程管理部長(zhǎng)培訓(xùn)班成功舉辦
發(fā)布時(shí)間：2023年09月01日
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為夯實(shí)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)，提高項(xiàng)目工程技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力和管理水平，8月29日至31日
，公司組織開(kāi)展了2023年第二期項(xiàng)目工程管理部長(zhǎng)培訓(xùn)班
。來(lái)自各子分公司的工程管理部長(zhǎng)及后備人才共30名學(xué)員參加培訓(xùn)
。
一套課程
本次培訓(xùn)旨在強(qiáng)化提升項(xiàng)目工程管理部長(zhǎng)必備的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。公司內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)過(guò)充分備課、精心打磨
，呈現(xiàn)出一套精彩的課程
。課程設(shè)計(jì)緊貼日常工作實(shí)際，有案例有演練
，幫助提升業(yè)務(wù)能力
。具體課程設(shè)置包括
施工管理、技術(shù)質(zhì)量管理、安全管理
、制度規(guī)范以及法律專(zhuān)題培訓(xùn)、紀(jì)檢專(zhuān)題培訓(xùn)和情緒壓力管理等
。內(nèi)訓(xùn)師采用課堂講授
、案例分析、研討發(fā)表
、模擬演練等多種授課方法
，深入淺出，寓教于樂(lè)
。
兩個(gè)強(qiáng)化
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培訓(xùn)開(kāi)始設(shè)置了“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”專(zhuān)題課程，學(xué)員們迅速破冰
、打開(kāi)自我
、融入班級(jí)，進(jìn)行組長(zhǎng)競(jìng)選
、海報(bào)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示等一系列活動(dòng)。培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)大型室內(nèi)拓展活動(dòng)
，讓學(xué)員們通過(guò)沙盤(pán)演練和團(tuán)隊(duì)PK
，深度模擬了真實(shí)的工作業(yè)務(wù)場(chǎng)景，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
，在交流中成長(zhǎng)
。
培訓(xùn)班還安排了研討交流、學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)等學(xué)習(xí)活動(dòng) ，班級(jí)氛圍活潑
、學(xué)員互動(dòng)積極、活動(dòng)組織有序
，團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果得以強(qiáng)化
。
強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中以“優(yōu)秀小組評(píng)比”為重要抓手 ，通過(guò)開(kāi)展課堂案例分析
、師生交流互動(dòng)
、工程驗(yàn)算、行動(dòng)作業(yè)等競(jìng)賽方式
，有效增強(qiáng)和鞏固每日所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)
，拓展學(xué)員的溝通交流、思辨學(xué)習(xí)
、管理領(lǐng)導(dǎo)
、鉆研創(chuàng)新等素質(zhì)水平，增強(qiáng)學(xué)員“勇于爭(zhēng)先
、永不滿足”的“爭(zhēng)先”意識(shí)
。
三個(gè)用心
用心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)氛圍積極向上
，授課老師以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)管理實(shí)際
，向?qū)W員生動(dòng)演繹
。過(guò)程中有意識(shí)豐富師生互動(dòng)
、學(xué)員互動(dòng)
，充分實(shí)現(xiàn)課業(yè)的現(xiàn)時(shí)轉(zhuǎn)化
。
用心考核。為全面檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，提升培訓(xùn)效果
，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)內(nèi)容高質(zhì)量完成
、培訓(xùn)內(nèi)容入腦入心，培訓(xùn)班采取嚴(yán)格的結(jié)訓(xùn)考試認(rèn)證
，增強(qiáng)了各項(xiàng)知識(shí)
、政治理論的學(xué)習(xí)。
用心交流。培訓(xùn)班利用晚上時(shí)間舉辦了專(zhuān)題研討座談
，同學(xué)之間加強(qiáng)了橫向交流，結(jié)合工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題
，碰撞出了多樣化的解決思路
。職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)大家工作中的疑惑和重難點(diǎn)問(wèn)題給出了針對(duì)性的解答，實(shí)現(xiàn)了“問(wèn)題帶來(lái)
，解決方案帶走”
。
